小班美术糖果教案含反思
目标：1 尝试在报纸上包裹纸盒，罐子和其他材料，制作大甜食，并用手指装饰它们以打印和打印。2 了解废物可以转变为美丽的物体并提高初步的环境意识。
3 了解制作大甜食的乐趣以及创造力和想象力的发展。
4 能够自信地想象您与同龄人的工作并改善表情。
5 .鼓励孩子们一起绘画，感受合作绘画的乐趣并发展团队合作的能力。
活动的准备：1 经验准备：孩子们将糖果包裹在该地区的小糖果中。
2 材料的准备：糖果，糖果PPT PPT，背景音乐。
3 .浪费银行，有足够的报纸上有撬棍，颜料，破布和其他小孩收集的材料。
4 绳索，夹子等工具用于悬挂糖果。
活动过程：1 魔术盒会产生一个儿童糖果，引起儿童对糖果的兴趣。
老师通过魔术盒展示了“ Kendi -Rubenka”，激发了幼儿的好奇心和兴趣。
2 显示装饰材料并研究制作糖果的方法。
1 老师代表报纸，银行和其他材料，以刺激儿童对包装的兴趣。
2 指示孩子们将“甜食”包装方法调查到“糖果”（报纸）（报纸）中，将其固定在中间并拧紧这两端。
3 .要求单个孩子展示操作和教师来解释包装的关键点。
3 .教师和儿童共同制作和装饰糖果的父亲，并指导他们。
1 老师将与孩子们一起制作并装饰糖果的父亲，并提出领导才能。
2 .鼓励孩子们利用自己的想象力，大胆地装饰父亲。
4 展示儿童的作品并欣赏各种类型的“糖果爸爸”。
1 将孩子制作的“爸爸用甜食”放在一个凉爽且通风的地方。
2 .派孩子相互评估并进行简单的评估。
5 玩PPT糖果并享受各种糖果。
老师玩PPT糖果，并指示孩子们在糖果上以各种表演和美丽的模型来评估糖果。
教学思想：1 对于小班上的幼儿来说，包裹糖果的过程很困难。
2 .考虑烧烤的“糖果之父”，上面有钓鱼线，然后将它们挂在儿童的房间里，以便为了评估和改善他们的成功意识。
建议：1 在教师的活动中，幼儿的利益和需求必须及时遵守领导力和支持。
2 .关注儿童观察，创造力和合作意识的发展，指导他们克服困难并提高他们的能力。
3 .激发孩子对活动的兴趣以及产生和鼓励孩子表达自己并自由创造的愿望。
得益于上述的课程计划，幼儿可以积极参与大型糖果的创造，实践能力和创造力的发展，以及发展团队合作的环境意识和能力。
在教老师的过程中，他们应该专注于刺激儿童的兴趣，指导他们的学习，并独立创建，并不断提高儿童的培训和复杂能力的质量。
小班美术糖果教案含反思
作为一名不懈努力的民间老师，准备教学计划是不可避免的。我们应该如何制定教学计划？ 以下是我收集和组合的小课的艺术糖果的教学计划。
小班级艺术糖果的教学计划包含反思1 个活动目标：1 尝试使用报纸包装纸拳击，罐头等，以创建出色的糖果，并用手指和按下手指和按下表现出图片来制作糖果。
2 .了解废物可以被处理成美丽的物体并具有暂时的环境意识。
3 体验做大糖果的乐趣。
4 留下孩子独立，独立和创造力的能力。
5 读儿童在活动结束后对绘画材料进行分类，并养成良好的习惯。
活动的准备：1 经验的准备：儿童将糖果包裹在该地区的小糖果包裹中。
2 几个糖果物品，甜食图片PPT，背景音乐。
3 儿童收集糖果罐，用于糖果，足够的废品，颜料，抹布等。
4 悬挂着糖果的绳索和夹子。
活动过程：1 魔术盒会产生一个婴儿甜味，使孩子们对糖果的兴趣唤醒。
老师：小甜食想要糖果数据。
（1 ）设置报纸，罐头等，以引起孩子们对包装的兴趣。
（2 ）激发孩子们在“糖果纸”（报纸）中探索更改“糖果”（糖果纸）的方法，将他们牢固地保持在中间并拧紧这两端。
（3 ）要求单个孩子展示操作，教师解释了最重要的包装点。
大型报纸，将它们放置，大糖果，将它们放在一边，向前滚动，向前转动它们，向右转，然后弄果果实。
（4 ）显示颜料并带领儿童用手指装饰。
老师：糖果爸爸必须穿漂亮的衣服！ 4 展示儿童的作品，并欣赏各种类型的“糖果父亲”。
（1 ）从孩子中制作“糖果父亲”，然后在一个凉爽且通风的地方干燥。
（2 ）阅读孩子们互相欣赏并进行简单的评估。
5 玩甜点ppt以欣赏不同的糖果，并导致孩子们在糖果纸上欣赏具有不同现象和美丽图案的糖果。
建议：1 小课的儿童更难改变甜食的过程。
2 干燥的“糖果爸爸”可以单独记录，并挂在活动区域中，以便孩子们有成功并取得成功。
活动反思：区域活动是教学活动的扩展和教学活动的有效补充。
由于活动的结束，孩子们对教学活动的热情并没有消失。
因此，我使用区域活动组的操作让孩子们在一个组中染色糖果父亲。
这不仅为观察老师提供了安慰，还为孩子们提供了及时的指导。
“糖果爸爸”的教学活动在区域活动中完成。
孩子们非常喜欢每个人。
在小型阶段，有许多因素影响教学活动的发展。
孩子们对教学，外部干预，思想的兴趣儿童，教师的组织方法等都会影响教学的有效性。
这些都是老师在设计活动时应考虑的所有事情，但不一定是必要的。
在日常工作中，我们不仅应该专注于“如何做”，而且还要仔细考虑他们为什么这样做。
我们经常实现“有效的调整”和“务实的注意事项”，并在每个阶段组织自己的考虑，以帮助我们结合教师体验并实现更快的增长。
小甜食想要一个糖果父亲。
让我们做超大的糖果 - 爸爸。
我们将土豆芯片插座包裹在报纸卷中，将“糖果”（薯片）包裹在“糖果纸”（报纸）中，握住中间并拧紧末端。
在持续实践，失败，摘要和新委员会的过程中，逐渐产生有趣的教学和有效的教学方法。
老师应该给孩子们有机会独立探索并带领孩子克服困难并详细提高他们的技能。
孩子们对活动和生产渴望的兴趣。
小班级艺术甜食的教学计划包含反思2 活动目标：1 尝试使用报纸包装纸拳击，罐头等，以创建出色的糖果，用手指用手指装饰糖果，并在参考手指上打印和打印图片。
2 .了解废物可以被处理成美丽的物体并具有暂时的环境意识。
3 体验做大糖果的乐趣。
4 能够发展出丰富的想象力，并大胆地展示他们的作品，并自信地向同伴。
5 .鼓励孩子们一起工作，与同事一起绘画并体验合作时间的乐趣。
活动的准备：1 经验的准备：儿童将糖果包裹在该地区的小糖果包裹中。
2 几个糖果物品，甜食图片PPT，背景音乐。
3 儿童收集糖果，用于糖果，足够的废品，颜料，抹布等。
4 绳索和夹子，曾经悬挂糖果。
活动过程：1 魔术盒会产生一种婴儿甜味，引起孩子们对糖果的兴趣。
老师：小甜食想要甜味。
2 显示装饰材料并探索糖果爸爸的途径。
（1 ）设置报纸，罐头等，以引起孩子们对包装的兴趣。
（2 ）激发孩子们在“糖果纸”（报纸）中探索更改“糖果”（糖果纸）的方法，将他们牢固地保持在中间并拧紧这两端。
（3 ）要求单个孩子展示操作，教师解释了最重要的包装点。
大型报纸，将它们放置，大糖果，将它们放在一边，向前滚动，向前转动它们，向右转，然后弄果果实。
（4 ）显示颜料并带领儿童用手指装饰。
老师：糖果爸爸必须穿漂亮的衣服！ 让我们画！ 谁会尝试？ 3 .教师和儿童共同努力创建和装饰糖果父亲，老师领导他们。
4 展示儿童的作品，并欣赏各种类型的“糖果父亲”。
（1 ）从孩子中制作“糖果父亲”，然后在一个凉爽且通风的地方干燥。
（2 ）阅读孩子们互相欣赏并进行简单的评估。
5 玩甜点ppt来欣赏不同的糖果，欣赏孩子们在糖果纸上欣赏带有不同现象和美丽图案的糖果。
建议：1 小课的儿童包装甜食的过程很难。
2 可以单独记录干燥的“糖果爸爸”，并挂在活动区域中，以便孩子们欣赏并获得成功的感觉。
教导反思：孩子们很有动力学习。
但是，当我开始绘画时，很多孩子害怕写作，他们开始在老师的鼓励和指导下绘画。
分析由于培训机会不足和缺乏自信的原因，即这项活动的活动时间太长。
合适的。
它鼓舞人心和探索性。
小班级艺术糖果的教学计划包括3 [活动目标] 1 2 学会使用水粉笔，并能够勇敢地使用颜料来绘画和装饰大糖果。
3 养成良好的运营习惯，并体验过制作优质糖果的乐趣。
4 导致儿童在活动结束后对绘画材料进行分类，并养成良好的习惯。
5 小孩教育的技能和艺术气质。
[活动的准备] 1 经验准备：儿童将糖果包裹在该地区的小糖果包裹中。
2 .材料准备：教师材料：几种适合此活动的糖果，糖果图像，PPT，背景音乐等。
儿童材料：儿童收集罐头，罐头等衣服，抹布等。
魔术盒会产生一种婴儿甜味，引起孩子们对糖果的兴趣。
老师：小甜食想要甜味。
2 显示装饰材料并探索成为糖果爸爸的途径。
（1 ）插入报纸，薯片等，以引起儿童对包装的兴趣。
。
（3 ）要求单个孩子展示操作，教师解释了最重要的包装点。
（4 ）显示颜料，并带领孩子们用水粉色素进行绘画和装饰。
老师：糖果爸爸必须穿漂亮的衣服！ 让我们画！ 谁会尝试？ 3 .教师和儿童共同努力创建和装饰糖果父亲，老师领导他们。
4 展示儿童的作品，并欣赏各种类型的“糖果父亲”。
（1 ）从孩子中制作“糖果父亲”，然后在一个凉爽且通风的地方干燥。
（2 ）阅读孩子们互相欣赏并进行简单的评估。
5 欣赏不同的糖果，以改善儿童的美学体验。
玩甜食PPT，带领孩子们欣赏具有不同现象和糖果纸上美丽图案的糖果。
建议：1 小课的儿童更难改变甜食的过程。
2 干燥的“糖果爸爸”可以单独记录，并挂在活动区域中，以便孩子们有成功并取得成功。
活动扩展：1 “割手父亲”干燥后，立即在艺术区域提供贴纸，发根，亮片，弹簧等，以使孩子保持和装饰。
2 与糖果店结合使用，儿童装饰糖果和糖果盒作为游戏材料。
活动反思：在小阶段，有许多因素影响教学活动的发展。
孩子们对教学，外部干预，儿童思想，教师的组织方法等的兴趣会影响教学的有效性。
这些都是老师在设计活动时应考虑的所有事情，但不一定是必要的。
在日常工作中，我们不仅应该专注于“如何做”，而且还要仔细考虑他们为什么这样做。
我们经常实现“有效的调整”和“务实的注意事项”，并在每个阶段组织自己的考虑，以帮助我们结合教师体验并实现更快的增长。
小甜食想要一个糖果父亲。
让我们做超大的糖果 - 爸爸。
我们将土豆芯片插座包裹在报纸卷中，将“糖果”（薯片）包裹在“糖果纸”（报纸）中，握住中间并拧紧末端。
在持续实践，失败，摘要和新委员会的过程中，逐渐产生有趣的教学和有效的教学方法。
老师应该给孩子们有机会独立探索并带领孩子克服困难并详细提高他们的技能。
孩子们对活动和生产渴望的兴趣。
小型班级的艺术 - 刻板计划包括4 个活动目标：1 可以根据自己的意愿绘制。
2 体验艺术活动的乐趣。
3 尝试勇敢地用对称方法绘画和装饰。
4 .创作时的颜色和图案对称性带来的平衡美。
5 培养儿童的技能和艺术气质。
准备活动：提供了一些糖果，绘画和使用P1 0“糖果”和油画蒸汽。
活动过程：1 展示糖果并观察糖果的外观。
T：看！ 那是什么？ 看起来如何？ （带领孩子们观看外观，颜色等。
）2 教师演示。
老师用一种颜色解释了糖果绘画的解释，并用不同的颜色绘画颜色。
点击儿童使用油漆棒的使用。
4 显示评估。
教学反思：作为一名老师，我们应该善于发现儿童的不同特征，给每个孩子一个鼓舞人心的评估，完全利用工作中的成功事物，给予积极的确认，以便他们拥有成功的经验和感觉可以享受工艺活动，因此自信。
